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谦让是幼儿品德教育中不可或缺的成分【结构化面试】

来源:教师招聘网  时间:2020-02-12 11:39:46

谦让是幼儿品德教育中不可或缺的成分

问题2:有个小朋友分苹果,把大苹果让给了别人,小苹果留给了自己,还看了老师一眼,你怎么想?

谦让教育作为品德培养不可或缺的一部分,在幼儿园养成教育中被经常运用。谦让教育的背后蕴含着德育教育,需要家庭、社会、幼儿园等多方面的努力。

“孔融让梨”的故事作为脍炙人口的传统名篇,一直到被大家作为谦让教育的素材而引用,孔融也被视为尊敬友爱兄长的典范,成为谦让的榜样。将这个故事移植到现代来看,在幼儿园中也会有很多这样的事情发生。比如明明在分苹果时,将大苹果分给其他的小朋友,小的给自己,随后望向老师,并且题目最后还会问,如果你是老师,你会怎么办。这个题目是实践类题目,考察老师的应变能力。对于此问题,首先要肯定幼儿的此种行为是正确的,并且要在集体面前表扬幼儿;其次教师可以组织活动来发扬这种谦让的品德,促进幼儿的移情能力。具体可做出如下的组织,第一,教师可以引导全班幼儿评价明明的行为;第二,教师可以将孔融让梨的故事讲给幼儿听,让幼儿知道分享与谦让;第三,教师可将此类问题延伸到幼儿的日常生活中,引导幼儿思考在以后分享中会怎样去做;第四,教师总结谦让的道理,告诉每个小朋友要懂得分享与谦让;第五,教师需要与家长进行合作,让家长在家也培养幼儿的谦让意识。

关于谦让除了正面的情况,在幼儿园中也会有反面的情况存在。比如两个小班的小朋友因为争抢玩具而发生了争执,作为老师应该如何处理?这个题目也涉及谦让的品质。在幼儿阶段,由于幼儿的谦让意识没有形成,年龄越小,越免不了发生争抢,因此教师就起到了至关重要的作用。针对此题,首先,教师要分开争执的双方,询问原委,搞清楚真实的状况,再做处理;其次,教师可以对全班的幼儿进行谦让的教育;再次,教师在日常生活中需要给幼儿树立好的榜样,以身作则,与身边的人友好谦让;最后,教师需要与家长合作,共同培养幼儿的谦让意识。

幼儿的谦让从属于亲社会行为的范畴,因此教师的教育要符合幼儿的身心发展水平,采取合理的方式引导幼儿形成谦让的意识。当遇到此类题目时,首先应分清题干中的描述是正面行为还是反面行为,根据具体情况作出分析,提出具体的谦让教育的培养策略。

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(责任编辑:石艳波)

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